Inden mentorforløbet starter, taler du med en fagvejleder, som vil spørge ind til dit barns skolegang, faglige udfordringer, sociale trivsel, fritidsinteresser og motivation for at lære. Vi vil også spørge ind til, om dit barn har diagnoser eller særlige behov, vi skal være opmærksomme på. Med afsæt i samtalen udarbejder vi en behovsanalyse, som danner grundlag for vores videre arbejde med at finde den helt rette mentor. I får behovsanalysen tilsendt med vores anbefaling til forløbets format og varighed.

Når vi kender dit barns behov og jeres forventninger til forløbet, kan vi håndplukke den helt rette mentor. Alle vores mentorer er certificerede topstuderende. De har gennemgået en omfattende screeningsproces og er testet på deres faglige og pædagogiske færdigheder. Vi udvælger naturligvis en mentor, der matcher dit barns faglige udfordringer og bopæl, men bestræber os også på at finde en mentor, der matcher barnets personlighed og fritidsinteresser.

Vi ved, hvor vigtigt det er, at der er den helt rette kemi mellem mentor og elev. Derfor indledes et mentorforløb med det, vi kalder en forløbstime. Forløbstimen er gratis og er jeres første møde med mentor. Mentoren kommer hjem til jer, så I sammen kan afstemme forventningerne til forløbet. I taler om jeres behov og ønsker til undervisningen og aftaler de praktiske detaljer med mentor. Forløbstimen er jeres mulighed for at mærke kemien, så vi sikrer, at matchet er det helt rette for jer.

Mentoren underviser, når det passer jer. Undervisningen er tilrettelagt efter dit barns læringsstil og behov – dét kalder vi skræddersyet lektiehjælp. Hvis dit barn eksempelvis har den kinæstetiske læringsstil og dermed lærer bedst ved at bruge sin krop, tilrettelægger mentoren et forløb, der forbinder læring og aktivitet. Mentor afrunder hver undervisningsgang med at skrive en rapport om dagens emne, barnets motivation og planen for næste gang, så I kan følge med på sidelinjen.