Derfor virker vores undervisning
Et pædagogisk grundlag, der skaber faglig fremgang og succesoplevelser
Vi bygger vores undervisning på en gennemprøvet pædagogisk tilgang, der sætter elevens behov i centrum. Vi ved, at læring sker bedst, når undervisningen er personlig, tryg og tilpasset den enkelte. Derfor arbejder vores mentorer med struktur, motivation og klare mål for læringen. Det giver eleverne bedre overblik over stoffet, større selvtillid og en oplevelse af, at de faktisk kan lykkes i skolen.
Vores tilgang til læring
Hos MentorDanmark arbejder vi ud fra en enkel tanke: Når undervisningen er tydelig og tilpasset den enkelte elev, bliver læring både lettere og mere motiverende. Derfor skaber vores mentorer et trygt læringsrum, hvor eleverne får overblik over stoffet og oplever, at de kan lykkes i skolen.
Tydelighed er et centralt element i vores metode. Det betyder klare mål for undervisningen, en struktureret tilgang til læringen og en mentor, der guider eleven gennem stoffet. På den måde bliver undervisningen mere overskuelig, og eleven får både faglig fremgang og større tro på egne evner.
Ekspertudviklet lektiehjælp
- der sikrer høj kvalitet og faglighed hos vores mentorer
Hans Henrik Knoop
Ekspert i positiv psykologi og motivation
Anna Furbo Rewitz
Ekspert i ADHD
Svend Erik Schmidt
Ekspert i pædagogik og læringsstile
Marie Rohrsted
Ekspert i grafisk facilitering
Undervisning der passer til eleven
Variation i undervisningen giver bedre læring og motivation
Vi arbejder med læringsstile som inspiration til at variere undervisningen. Når undervisningen tilpasses den måde, eleven lærer bedst på, bliver stoffet lettere at forstå og mere motiverende at arbejde med.
Vores mentorer får undervisning i læringsstile af ekspert Svend Erik Schmidt som en del af vores interne uddannelse. Derudover tilbydes mentorerne løbende mikrokurser gennem MentorAkademiet inden for blandt andet læring, formidling og særlige udfordringer som ADHD og ordblindhed. Det sikrer undervisning, der er varieret, engagerende og tilpasset den enkelte elev.
Det kinæstetisk orienterede barn lærer bedst ved at bevæge sig og foretrækker at bruge alle sanserne
Det auditivt orienterede barn lærer bedst ved at få nyt stof forklaret mundtligt
Det taktilt orienterede barn lærer bedst ved at bruge sine hænder og røre ved materialet
Det visuelt orienterede barn lærer bedst ved at få nyt stof illustreret og vist
De fire læringsstile
Alle elever lærer forskelligt. Nogle forstår bedst nyt stof, når de kan se det visualiseret. Andre lærer mere effektivt, når de får det forklaret mundtligt. Nogle elever lærer ved at arbejde praktisk med materialer, mens andre har brug for bevægelse og at bruge flere sanser for at forstå stoffet.
Hos MentorDanmark bruger vi viden om læringsstile til at variere undervisningen og gøre den mere engagerende.
Sådan udvælger vi vores mentorer
For at sikre høj faglighed og tryghed gennemgår alle mentorer en grundig udvælgelsesproces. Vi tester deres faglige niveau, vurderer deres pædagogiske evner og interviewer dem personligt. Derudover indhenter vi både straffe- og børneattest.
Kun de mest kvalificerede bliver certificerede mentorer hos MentorDanmark.
Bedre undervisning for dit barn
Mentorer der udvikler sig gennem MentorAkademiet
Alle vores mentorer videreuddannes løbende gennem vores interne undervisningsunivers, MentorAkademiet. Her får de ny viden, inspiration og konkrete redskaber til at skabe endnu bedre lektiehjælp. Formålet er at styrke både de faglige og pædagogiske kompetencer, så mentorerne kan møde eleverne med engageret, motiverende og målrettet undervisning.
Bedre mentorer skaber bedre undervisning
De kan bruge MentorAkademiet til at opnå nye kompetencer, så de kan variere deres undervisning og skabe et spændende undervisningsforløb med deres mentees.
De får redskaber og relevant viden om undervisning, læring, faglige vanskeligheder og formidling fra nogle af landets førende eksperter inden for undervisning og læring.